根据国家发展改革委有关负责同志就《行动方案》以答记者问的形式给出的预估，学年选派投资市场上，学年选派设备更新需求将是一个年规模5万亿元以上的巨大市场，而消费市场上，汽车、家电更新换代也能创造万亿规模的市场空间。

一方面，全国区要通过完善财税、全国区金融、要素保障等综合支持政策，着力降低企业设备更新和居民消费品以旧换新的投入成本，也就是说，要用政策给予更新和换新者以实惠。摘要：计划教师更新要考虑企业承受能力，计划教师换新要考虑消费者接受程度，要依靠市场，提供多元化的供给和服务，要让企业和消费者在更新换新中得到更大实惠和更多好处，这才是自生自发的内生需求。

第一，学年选派可以推动先进产能比重持续提升。全国区责任编辑：徐芸茜主编：公培佳。所以，计划教师《行动方案》的成功与否，真正的关键，就在于激励和约束的作用如何搭配，起到激发主动性的功效。

2024年5%左右的中国经济增长预期目标，学年选派既符合十四五规划的年度要求，又与经济增长的潜力基本匹配，实现起来，还是需要积极向上、奋力一跳。第二，全国区使得高质量耐用消费品更多进入居民生活

与此同时，计划教师比特币市值超越白银，跻身全球市值第八大资产。

ETF在散户和比特币之间架起了一座桥，学年选派让散户可以通过购买ETF来享受比特币的涨幅。在《行动方案》的主要制定者国家发展改革委的解读中，全国区《行动方案》注重激励和约束措施并重。

在外需不确定性情况下，计划教师5%左右的经济增长目标，计划教师主要靠的就是内需拉动，以上的市场空间，也正是我们一再强调的中国是一个巨大的市场所具备的潜力。2024年5%左右的中国经济增长预期目标，学年选派既符合十四五规划的年度要求，又与经济增长的潜力基本匹配，实现起来，还是需要积极向上、奋力一跳。

第二，全国区使得高质量耐用消费品更多进入居民生活。这是实打实的要求，计划教师我们知道，计划教师所有的目标要能实现，最重要的是量化和细化，而《行动方案》中提出的一项项具体指标数据，正是形成了这样的硬约束，而且将在2024到2027年这四年的时间段里逐步释放出拉动内需的强大动力。